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Jekyll comienza donde termina el relato de Stevenson. Su protagonista de naturaleza dual se ha convertido al fin en dos seres separados e inseparables. Cómplices y encubridores mutuos habrán de enfrentarse a dos mujeres muy distintas entre sí, a las que cuentas pendientes con el doctor y su criatura han conducido hasta el hogar del monstruo para sacar a la luz sombras no resueltas.
Renovando el espíritu de la atmósfera victoriana y la novela gótica, Jekyll revisa con nuevos ojos las oscuras fronteras entre el bien y el mal, la pasión y la lucha contra nuestra propia naturaleza.
Aparecen diversas paradojas del mundo moderno, que desembocan en el absurdo. Temas como el desempleo, la religión, la sociedad de consumo, la justicia en una sociedad desquiciada hacen que se creen espejismo para amar, la libertad y los valores del ser humano, que se deforman para convertirse en caricaturas.El texto se construye sobre la base de diálogos que incitan a la reflexión desde planteamientos provocativos. Se llega a originar una lógica escénica que rompe con el pensamiento de lo políticamente correcto, con el fin de analizar lo anormal de la normalidad social.Un calvo va a una peluquería a cortarse el pelo (con cierta lógica) Un señor va a una agencia matrimonial para elegir entre una guapa y una fea, decide casarse con las dos, pero quien se casará es el sacerdote (tiene su lógica) Un invitado coge unas flores de un jardín e interviene la policía. Acaban muriendo dos señores. Ante tal conflicto intervienen Jesús y Zaratustra. Acaba saliendo el autor a escena, para poner orden, pero vuelve a empezar la historia.
Juego de niñas es, precisamente, un juego donde se muestran los miedos y las expectativas de los padres a la hora de dejar a sus hijos en la escuela. También los miedos que tienen estos niños -transmitido en ocasiones por los padres- de no sentir la aprobación de sus compañeros, de sus padres o sus profesores. Y también, el miedo que sienten estos últimos a causa de la sobreprotección, cada vez más desmesurada, hacia los niños. En definitiva, una situación en la que la falta de comunicación entre padres, hijos y profesores puede convertirse en malas acciones o puede quedar nada más que en un juego que se ha mal entendido.
Estrenada en 2016, en el festival Russafa Escènica de València, cuenta con el PREMIO MAX del público 2018, además de dos candidaturas a mejor autoría revelación y mejor espectáculo revelación, premio a la mejor actriz (Resu Belmonte) tanto en los premios de la AAPV y el Certamen Nacional Escena Alaquàs.
Comedia para actrices. Accésit del I Premi de Teatre Castell d’Alaquas (2003) convocado por el Ajuntament d’Alaquas (Valencia).
Tres amigas (Sor Conchi, novicia con inquietudes artísticas. Encarni, aspirante a famosa, y Rosita: Joven ama de casa) tratan de triunfar en la Meca del cine. Y tropezarán con otros personajes tales como la Madre Superiora, la Presentadora del telediario, una actriz porno del método de Stanislavsky, una directora de cine equis para todos los públicos, así como diversas psiquiatras, doctoras, terapeutas y enterradoras que les ayudarán a encontrar su camino en la tierra. El texto pretende ser, entre otras cosas, una crítica al modelo de entretenimiento del “show business” norteamericano, que nos viene impuesto como ideal social, y del que extraemos gran parte de nuestros comportamientos y de nuestro modo de vida.
El autor nos lleva a la Palestina y la Roma del siglo I de nuestra era, durante una cruel guerra, la judeo-romana del año 66d.C.
Su protagonista es el historiador judío Flavio Josefo, el cual sufrió la contienda en sus íntimas carnes.
Su experiencia como refugiado lo conduce a una postura honesta aunque incomprendida por ambos contendientes; dos bandos que, como en toda beligerancia, se odian hasta el fanatismo.
Un drama atemporal y universal, el de la guerra y sus desbocadas consecuencias.
Con “JUAN II (EL REY QUE NO PUDO AMAR)” el autor se adentra en un episodio desconocido pero trascendental para nuestra historia: el reinado de Juan II y su rivalidad con los infantes de Aragón; una etapa imprescindible para comprender la posterior unión entre Aragón y Castilla por medio de sus hijos, los Reyes Católicos. Al estilo de “Enrique VI” o de “Ricardo III”, de Shakespeare, nos adentramos en un solvente DRAMA HISTÓRICO que bien podría dar pie a una serie televisiva.
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